Consultant en ingénierie pédagogique ou Accompagnant des élèves en situation de handicap (AESH) : que choisir ?

Sur le plan de la rémunération, consultant en ingénierie pédagogique prend l'avantage : environ 4 627 € net par mois contre 2 016 € pour accompagnant des élèves en situation de handicap (aesh), soit près de 130 % d'écart. Côté débouchés, accompagnant des élèves en situation de handicap (aesh) recrute le plus actuellement (208 offres en ligne contre 27).

En matière de stabilité, consultant en ingénierie pédagogique offre davantage de CDI (86 % contre 56 %). Le temps partiel y est fréquent — jusqu'à 57 % des postes accompagnant des élèves en situation de handicap (aesh) —, un point à intégrer selon votre projet de vie.

L'accès diffère nettement : accompagnant des élèves en situation de handicap (aesh) s'exerce le plus souvent avec un niveau Bac, quand consultant en ingénierie pédagogique requiert plutôt un Bac+5 et + — une formation plus longue, mais généralement mieux rémunérée. Côté formation, 20 certifications RNCP mènent à consultant en ingénierie pédagogique et 6 à accompagnant des élèves en situation de handicap (aesh), dont beaucoup éligibles au CPF.

À l'horizon 2030, consultant en ingénierie pédagogique présente les perspectives les plus favorables : les besoins de recrutement y dépasseraient l'arrivée de jeunes débutants (projections DARES × France Stratégie). Ce sont par ailleurs deux métiers très féminisés.

Pour qui ? En résumé, tout dépend de vos priorités : si le salaire compte avant tout → consultant en ingénierie pédagogique ; si vous visez une formation courte → accompagnant des élèves en situation de handicap (aesh) ; si vous cherchez des débouchés immédiats → accompagnant des élèves en situation de handicap (aesh). Au-delà des chiffres, pesez aussi les conditions de travail et vos affinités personnelles — chaque fiche métier les détaille.