Rectrice / Recteur

Diriger une académie et être responsable de l'ensemble du service public de l'éducation. Représenter le (ou les) ministre(s) en charge de l'éducation nationale et de l'enseignement supérieur dans l'académie. Dans le cadre des fonctions de chancelier des universités, assurer la coordination des enseignements supérieurs avec les autres ordres d'enseignement

Fonction publique de l'État

Activités principales

  • Piloter, coordonner et évaluer l’action de l’État se rapportant à l’éducation nationale et à l’enseignement supérieur
  • Mettre en œuvre et expliquer les orientations stratégiques du ministre, en contrôler l’effet
  • Définir dans sa circonscription les objectifs de la politique académique
  • Veiller à la préparation et à l’exécution des budgets opérationnels de programme, assurer leur suivi par un contrôle de gestion
  • Piloter la gestion des ressources humaines et des établissements et contribuer au dialogue social
  • Animer une politique de concertation avec les milieux politiques, économiques, professionnels et les représentants des collectivités locales
  • Informer le ministre sur les réalités de l’académie, les réflexions et attitudes des partenaires institutionnels

Compétences

Connaissances

  • Modes de fonctionnement des administrations publiques
  • Système éducatif
  • Finances publiques
  • Techniques de management et de communication
  • Techniques de négociation
  • Environnement socio-économique

Savoir-faire

  • Communiquer et rayonner
  • Développer une vision stratégique
  • Innover : être agile, favoriser l’expérimentation
  • Responsabiliser et développer ses équipes sur le plan individuel et collectif
  • Coopérer
  • Piloter la performance
  • S'adapter : décider et agir dans la complexité et l'incertitude, hiérarchiser les priorités, accueillir l’imprévu et réorienter son action si nécessaire
  • Transformer : mobiliser autour d’une transformation, initier les transformations et s’assurer du respect des engagements
  • Animer : piloter la concertation et le dialogue social, susciter et entretenir des coalitions d’acteurs pertinents

Savoir-être

Capacité de raisonnement analytiqueDiplomatieIncarner les valeurs de l'État et du Service PublicSe connaître, se maîtriser, se développerInnover : savoir accueillir le changement et les initiativesÉcouter et bâtir des relations solidesS'adapter : Faire preuve d'audace et être capable de prendre des risques

Conditions d'accès et d'exercice

Emploi à la discrétion du Gouvernement (nomination en conseil des ministres)

Tendance et évolution

Processus de déconcentration et responsabilités accrues des recteurs Intensification des relations avec les préfets et les collectivités territoriales Renforcement du rôle de la région académique

Rémunération

La rémunération de ce métier dépend du versant (Fonction publique de l'État) et de la catégorie. Consultez les salaires de la fonction publique par versant et catégorie (A, B, C).

Questions fréquentes

Comment accéder au métier rectrice dans la fonction publique ?

Emploi à la discrétion du Gouvernement (nomination en conseil des ministres)

Dans quelle fonction publique exerce-t-on ce métier ?

Le métier rectrice relève de la Fonction publique de l'État. Les rémunérations dépendent du versant et de la catégorie (voir les salaires de la fonction publique).

Source : DGAFP — Répertoire des métiers de la fonction publique (RMFP). Retour : métiers « Direction et pilotage des politiques publiques ».