Animatrice éducative / Animateur éducatif accompagnement périscolaire

Participe à l'élaboration et à la mise en œuvre des projets enfance et jeunesse. Accueille et anime des groupes d'enfants en activités éducatives. Participe à l'encadrement des enfants pendant l'interclasse du midi, les temps périscolaires et extrascolaires

Fonction publique territoriale

Offres d'emploi

1 850 offres ont été diffusées récemment pour ce métier sur le portail officiel Choisir le Service Public, principalement en catégorie C.

Principaux employeurs

  • CREPS des Hauts-De-France (1)
  • CREPS de Poitiers (1)

Où ça recrute

  • Haute Savoie (74) (82)
  • Isère (38) (81)
  • Vienne (86) (66)
  • Loire Atlantique (44) (66)
  • Essonne (91) (63)

Voir les offres sur Choisir le Service Public — source : DGAFP.

Activités principales

  • Organisation d'un projet périscolaire
  • Animation d'un cycle d'activités périscolaires
  • Prise en charge des enfants et encadrement des animations
  • Construction du lien avec les acteurs éducatifs et les parents
  • Animation dans le cadre de classes transplantées
  • Encadrement du transport vers les regroupements de restauration collective
  • Organisation d'activités multimédias
  • Aide à l'enfant pour acquérir son autonomie dans ses apprentissages
  • Assurer l'aide au devoir
  • Contrôle de la qualité des services rendus
  • Accueil et information des usagers
  • Application des règles d'hygiène, de santé et de sécurité des personnes

Compétences

Connaissances

  • Méthodologie de construction d'un cycle d'activités
  • Techniques d'animation, d'encadrement
  • Techniques d'observation et d'écoute
  • Conditions matérielles et techniques des projets et des activités
  • Législation et réglementation relatives à la protection de l'enfance
  • Notions d'équilibre alimentaire
  • Concertation et techniques d'écoute active
  • Projet d'école
  • Missions du champ éducatif (Éducation nationale, populaire et spécialisée)
  • Acteurs institutionnels et associatifs
  • Fonction publique territoriale et collectivités
  • Orientations et organisation de la collectivité

Savoir-faire

  • Organisation d'un projet périscolaire :
  • Participation à l'élaboration et à la mise en œuvre du projet éducatif garantissant une continuité éducative
  • Analyser, formaliser et chiffrer le projet d'activités
  • Construire et développer une démarche coopérative de projet
  • Prendre en compte les différences des enfants
  • Prendre en compte le développement durable dans l'élaboration du projet d'activités
  • Animation d'un cycle d'activités périscolaires :
  • Encadrer des activités éducatives et les associer aux différents cycles d'enseignement
  • Faire découvrir et pratiquer plusieurs disciplines
  • Bâtir des séances et supports d'animation
  • Coordonner les temps d'animation en fonction du temps scolaire et du projet de classe
  • Répertorier les matériels et matériaux nécessaires à l'activité

Conditions d'accès et d'exercice

Conditions générales Structure d'animation, restaurant scolaire, écoles primaires Grande disponibilité (congés hors vacances scolaires) Horaires fractionnés, avec amplitude variable en fonction des obligations du service public Facteurs de pénibilité Postures professionnelles à risque (port d'enfant et de matériel d'animation) Travail dans un environnement à niveau sonore important Facteurs de risques professionnels Métier dont les activités sont potentiellement exposées à des facteurs de risques professionnels relevant de la/des catégories suivantes : Contraintes physiques marquées Environnement physique agressif

Tendance et évolution

Évolutions relatives aux politiques publiques, au cadre institutionnel et réglementaire Développement de projets contractualisés et transverses (projet éducatif local, réussite éducative, etc.) Réglementation de l'accueil des jeunes, de la mise en œuvre d'activités et de la protection de l'enfance Réforme des programmes des écoles et des rythmes scolaires Développement de l'offre en services périscolaires Évolutions socio-économiques Diversification des publics accueillis dont les personnes porteuses d'un handicap Évolutions organisationnelles et managériales Développement de la polyvalence des modes d'intervention

Rémunération

La rémunération de ce métier dépend du versant (Fonction publique territoriale) et de la catégorie. Consultez les salaires de la fonction publique par versant et catégorie (A, B, C).

Questions fréquentes

Comment accéder au métier animatrice éducative dans la fonction publique ?

Conditions générales Structure d'animation, restaurant scolaire, écoles primaires Grande disponibilité (congés hors vacances scolaires) Horaires fractionnés, avec amplitude variable en fonction des obligations du service public Facteurs de pénibilité Postures professionnelles à risque (port d'enfant et de matériel d'animation) Travail dans un environnement à niveau sonore important Facteurs de risques professionnels Métier dont les activités sont potentiellement exposées à des facteurs de risques professionnels relevant de la/des catégories suivantes : Contraintes physiques marquées Environnement physique agressif

Dans quelle fonction publique exerce-t-on ce métier ?

Le métier animatrice éducative relève de la Fonction publique territoriale. Les rémunérations dépendent du versant et de la catégorie (voir les salaires de la fonction publique).

Source : DGAFP — Répertoire des métiers de la fonction publique (RMFP). Retour : métiers « Animation, jeunesse et sports ».